2023-11-10
关于浙江省高考古诗词填空题合集(精选)
1.在哪能找到历年高考的古诗文默写题给点书本上的供参考。
人教版高中语文第三册常见默写名句《诗经三首》不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。
三岁为妇,糜室劳矣。夙兴夜寐,靡有朝矣。
信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉。
《离骚》扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与。
日月忽其不淹兮,春与秋其代序。唯草木之零落兮,恐美人之迟暮。
《孔雀东南飞》孔雀东南飞,五里一徘徊。足下蹑丝履,头上玳瑁光。
腰若流纨素,耳著明月dang 。指如削葱根,口如含珠丹,纤纤作细步,精妙世无双。
蒲苇纫如丝,磐石无转移。举手长劳劳,二情同依依。
东西植松柏,左右种梧桐。枝枝相覆盖,叶叶相交通。
《迢迢牵牛星》盈盈一水间,脉脉不得语。《短歌行》譬如朝露,去日苦多。
何以解忧,唯有杜康。月明星稀,乌鹊南飞。
山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。
《归园田居》少无适俗韵,性本爱丘山。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。
久在樊笼里,复得返自然。《梦游天姥吟留别》半壁见海日,空中闻天鸡。
云青青兮欲语,水澹澹兮生烟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。
世间行乐亦如此,古来万事东流水。安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。
《琵琶行》千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。座中泣下谁最多,江州司马青衫湿。
《山居秋暝》明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。
《登高》无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。《蜀相》映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
出师未捷身先死,长使英雄泪满巾。《锦瑟》庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。《虞美人》问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
《雨霖铃》多情自古伤离别,更哪堪冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。《念奴娇 赤壁怀古》乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
故国神游多情应笑我,早生华发,人生如梦,一尊还酹江月。《鹊桥仙》两情若是久长时,又岂在昭朝暮暮。
《声声慢》梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。《永遇乐 京口北固亭怀古》想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。
凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?《扬州慢》自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。
念桥边红药,年年知为谁生!《李凭箜篌引》女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。
《过华清宫》长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
《桂枝香 金陵怀古》至今商女,时时犹唱,《后庭》遗曲。《江城子》十年生死两茫茫,不思量,自难忘。
千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。
相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。
《一剪梅》红藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独上兰舟。
云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。 花自飘零水自流。
一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。
《记念刘和珍君》真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。
我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了,沉默啊,沉默啊!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。《六国论》六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
诸侯之地有限,暴秦之欲无厌以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才。
苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。《游褒禅山记》夫夷以近,则游者众;险以远,者至者少。
而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于陷远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此所以学者不可以不深思而慎取之也。
《伶官传记》呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉。《书》曰:“满招损,谦得益。”
忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。
《石钟山记》大石侧立千尺,如猛兽奇鬼,森然欲搏人。事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?《项脊轩志》三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。
《五人墓碑记》故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记。
2.求高考语文 诗词鉴赏题比喻衬托,各尽其妙——《琵琶行》《李凭箜篌引》乐曲描写之比较一有人说,世间存在的各种事物,最难写的莫过于声音了。
因为它既看不见,又摸不着。说它有,它确实存在;说它无,它又不见行迹。
然而我们发现,尽管声音很难写,但还是不乏描写声音尤其是描写乐曲方面的成功之作。白居易的《琵琶行》和李贺的《李凭箜篌引》就是这方面的典范之作。
虽然这两首诗歌同为描写乐曲的典范之作,但是它们在对乐曲的描写中所采用的描写手法是不尽相同的。拙文拟就这两首诗歌乐曲描写的手法作一些比较阐述。
二乐曲描写之难,难就难在它是抽象的,是无形的。高明的写手总是设法将抽象化为具体,把无形变成有形,这就有必要借助比喻的手法了。
白居易的《琵琶行》写到琵琶大弦和小弦发出的声音时分别用了“嘈嘈”和“切切”两个拟声的极其抽象的词语,读者想借此获得对乐曲的清晰的印象是不可能的。这点白居易也考虑到了,因此,在“嘈嘈”和“切切”的后面分别加了两个比喻“如急雨”和“如私语”,前者就像下起一场暴雨,后者就像两人在窃窃私语。
这样,读者对大弦和小弦发出的声音的特点就具体可感了。当然,在琵琶弹奏的过程中,不会一味地用大弦,也不会只是用小弦,而是时而用大弦,时而用小弦,这“嘈嘈切切错杂弹”的乐曲又是怎样的呢?诗中用“大珠小珠落玉盘”将其形象化了:大弦的声音就像大珠子掉落在玉盘里发出的声音,小弦的声音就像小珠子掉落在玉盘里发出的声音,它们互相错杂,交替出现,共同组成了一支美妙的乐曲。
乐曲流畅的时候是“间关莺语花底滑”,乐曲凝滞的时候是“幽咽泉流冰下难”,前者就像黄莺在花下啼叫,后者就像泉水在冰下流动。如果读者能借此展开联想,自然能够获得对乐曲的“流畅”和“凝滞”的特点的具体印象。
当琵琶的演奏经过短暂的“此时无声胜有声”的停歇进入高潮之后,诗人又用两个比喻对其乐曲进行了描写:“银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。”它们就像装满了水的银瓶突然被打破水浆迸流而出,它们就像带甲的骑兵突然冲出与敌方刀枪相击,把琵琶弹奏进入高潮时乐曲的情况具体而又形象地展现在读者面前。
最后乐曲收尾时“四弦一声”的乐曲又是怎样的呢?它就像“裂帛”即用力撕开一块布时所发出的声音一样。就这样,白居易借助一系列比喻的写法,把十分抽象的乐曲写得具体而又形象,把无形的乐曲变换成了各种有形的事物,使读者对琵琶弹奏出来的乐曲,留下了既具体生动又深刻难忘的印象。
李贺也是深谙此道的老手。在他的《李凭箜篌引》中,描写乐曲清脆时,把它比作“昆山玉碎”;描写乐曲和缓时,把它比作“凤凰叫”;描写乐曲惨淡时,把它比作“芙蓉泣露”;描写乐曲清丽时,把它比作“香兰笑”。
清脆时如昆山玉石跌地破碎,和缓时如凤对凰倾诉衷肠,惨淡时如莲花上洒满露珠,清丽时如幽谷香兰风中递笑。通过这一组的比喻,就把李凭弹奏的箜篌曲的各种情景具体生动地展现在读者面前。
尽管白居易和李贺在描写乐曲时都用了化抽象为具体,变无形为有形的比喻的描写手法,但是它们在量的控制方面是不尽相同的:在《琵琶行》中,这种描写手法可以说是贯穿于整个演奏过程;而在《李凭箜篌引》中,这种描写手法只是偶一用之。但它们所产生的艺术效果是相同的。
三要成功描写乐曲,除了通过各种比喻去直接地表现它之外,还可以通过对乐曲产生的效果的描写间接衬托出来。李贺的《李凭箜篌引》可以说是把这种间接衬托发挥到了极致。
全诗共十四句,而运用到间接衬托的手法的就有十句之多。首先诗里写到李凭弹箜篌的声音对空中的浮云所起的作用,“空山凝云颓不流”,连天上的浮云也被这乐曲吸引住了,从而凝滞不动。
这是第一层的衬托。接着诗中写到这种乐曲对传说中的湘夫人和素女所起的作用,“江娥啼竹素女愁”,江娥(湘夫人)对竹垂泪,素女一脸愁容,她们都被李凭的箜篌曲深深打动了。
这是第二层的衬托。接着诗中又写到这种乐曲对长安城里的人所起的作用,“十二门前凝冷光”,听到他的乐曲,人们仿佛觉得长安十二城门都笼罩在一片寒光之中。
这是第三层的衬托。接着又写到这种乐曲对玉皇大帝所起的作用,“二十三丝动紫皇”,连玉皇大帝也被此乐曲感动了。
这是第四层的衬托。接着诗中又写到这种乐曲对石头所起的作用,“女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨”,就连当年女娲补天用过的石头,仿佛也要被这种乐曲声震破,从而引发了一场石头雨。
这是第五层的衬托。接着写到这种乐曲对人们所起的作用,“梦入神山教神妪”,它把人们带到梦一般的境界,仿佛看见李凭在教一帮仙女弹奏箜篌。
这是第六层的衬托。接着写到这种乐曲对水中生物所起的作用,“老鱼跳波瘦蛟舞”,鱼儿听到这种乐曲跃出水面,蛟龙随着乐曲的节拍翩翩起舞。
这是第七层的衬托。接着又写到这种乐曲对月中的人和动物所起的作用,“吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔”,那个一天到晚在砍桂花树的吴质(吴刚)听到这乐曲,也不砍树了,而是靠在树上凝神静听;那只月兔也听得入了神,连露水打湿了身上也浑然不知。
这是。
3.浙江省近十年来的语文高考名句填空08年
1、_______________________,铁马秋风大散关。(陆游《书愤》
2、但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。______________,_______________。(李白《蜀道难》)
3、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,_________________。(王安石《游褒禅山记》)
4、一人之心,千万人之心。秦爱纷奢,人亦念其家。______________________,_________________。(杜牧《阿房宫赋》)
5、回首向来萧瑟处,归去,_______________。(苏轼《定风波》)
4.2022年高考古诗填空考的什么2022年全国高考古诗填空考的内容:
16.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)曹操《观沧海》中“____________________,____________________”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“____________________,____________________,____________________?”
5.2022年高考古诗填空考的什么2022年全国高考古诗填空抄考的内容:16.补写出下列句子中的空缺部分袭。
(5分)(1)曹操《观沧海》中“____________________,____________________”两句描写了海水荡漾、峰峦bai矗立的du景象。(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱zhi护自己的百姓,就足以抵抗dao秦国,紧接着说:“____________________,____________________,____________________?”。
6.跪求:高考64篇古诗文(包括初高中所有的诗文)默写填空100个,一1、关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。(诗经?周南?关雎) 2、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。
(诗经?王风?黍离) 3、一日不见,如三秋兮。(诗经?王风?采葛) 4、如切如磋,如琢如磨。
(诗经?卫风?淇奥) 5、巧笑倩兮,美目盼兮。(诗经?卫风?硕人) 6、谁谓河广,一苇杭之。
(诗经?卫风?硕人) 7、不稼不穑,胡取禾三百廛兮。(诗经?魏风?伐檀) 8、青青子衿,悠悠我心。
(诗经?郑风?子衿) 9、所谓伊人,在水一方。(诗经?秦风?蒹葭) 10、岂曰无衣,与子同袍。
(诗经?秦风?无衣) 11、人而无仪,不死何为。(诗经?鄘风?相鼠) 12、言者无罪,闻者足戒。
(诗经?大序) 13、高山仰止,景行行止。(诗经?小雅?车辖) 14、战战兢兢,如临深渊,如履薄冰。
(诗经?小雅?小旻) 15、昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。(诗经?小雅?采薇) 16、嘤其鸣矣,求其友声。
(诗经?小雅?伐木) 17、他山之石,可以攻玉。(诗经?小雅?鹤鸣) 18、靡不有初,鲜克有终。
(诗经?大雅?荡) 19、鸢飞戾天,鱼跃于渊。(诗经?大雅?旱麓) 20、投我以桃,报之以李。
(诗经?大雅?抑) 21、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。(楚辞?屈原?离骚) 22、长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
(楚辞?屈原?离骚) 23、亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。(楚辞?屈原?离骚) 24、举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。
(楚辞?屈原?渔父) 25、吾不能变心以从俗兮,故将愁苦而终穷。(楚辞?屈原?涉江) 26、尺有所短,寸有所长。
(楚辞?卜居) 27、其曲弥高,其和弥寡。(宋玉?对楚王问) 28、祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。
(老子) 29、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书) 30、满招损,谦受益。
(尚书?大禹谟) 31、从善如登,从恶如崩。(国语)32、多行不义,必自毙。
(左传) 33、辅车相依,唇亡齿寒。(左传)34、皮之不存,毛将焉附。
(左传)35、欲加之罪,何患辞。(左传) 36、言之无文,行而不远。
(左传)37、居安思危,思则有备,有备无患。(左传) 38、人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。
(左传) 39、曲则全,枉则直。(老子) 40、知人者智,自知者明。
(老子)41、知足不辱,知止不殆。(老子)42、信言不美,美言不信。
(老子)43、大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。(老子) 44、合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。
(老子) 45、人生天地之间,若白驹之过郤,忽然而已。(庄子?知北游) 46、吾生也有涯,而知也无涯,以有涯随无涯,殆已。
(庄子?养生主) 47、言必信,行必果。(论语?子路) 48、朝闻道,夕死可矣。
(论语?里仁) 49、是可忍,孰不可忍。(论语?八佾) 50、敏而好学,不耻下问。
(论语?公冶长) 51、己所不欲,勿施于人。(论语?颜渊) 52、君子求诸己,小人求诸人。
(论语?卫灵公) 53、人无远虑,必有近忧。(论语?卫灵公) 54、工欲善其事,必先利其器。
(论语?卫灵公) 55、当仁,不让于师。(论语?卫灵公) 56、道不同,不相为谋。
(论语?卫灵公) 57、往者不可谏,来着犹可追。(论语?微子) 58、君子坦荡荡,小人长戚戚。
(论语?述而) 59、三人行,必有我师焉:择其善而从之,其不善者而改之。(论语?述而) 60、学而不厌,诲人不倦。
(论语?述而) 61、不愤不启,不悱不发。(论语?述而) 62、我非生而知之者,好古,敏以求之者也。
(论语?述而) 63、岁寒,然后知松柏之后凋也。(论语?子罕) 64、知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。
(论语?子罕) 65、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。(论语?子罕) 66、知之为知之,不知为不知,是知也。
(论语?为政) 67、学而不思则罔,思而不学则殆。(论语?为政) 68、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
(论语?雍也) 69、一张一弛,文武之道。(礼记?杂记) 70、独学而无友,则孤陋而寡闻。
(礼记?杂记) 71、玉不琢,不成器;人不学,不知道。 礼记?学记) 72、同声相应,同气相求。
(易经?乾) 73、仁者见仁,智者见智。(易经?系辞上) 74、物以类聚,人以群分。
(易经?系辞上) 75、穷则独善其身,达则兼济天下。(孟子?尽心上) 76、孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。
(孟子?尽心上) 77、尽信书,不如无书。(孟子?尽心下) 78、生于忧患,死于安乐。
(孟子?告子下) 79、得道多助,失道寡助。(孟子?公孙丑) 80、天时不如地利,地利不如人和。
(孟子?公孙丑) 81、人有不为也,而后可以有为。(孟子?离娄下) 82、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
(孟子?滕文公) 83、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。(孟子?梁惠王下) 84、持之有故,言之成理。
(荀子?非十二子) 85、锲而不舍,金石可镂。(荀子?劝学) 86、青,取之于蓝,而青于蓝。
(荀子?劝学) 87、不积跬步,无以至千里。(荀子?劝学) 88、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
(中庸) 89、十年树木,百年树人。(。
古诗词 2023-09-17